2022年08月28日 18:27
之前，为各位分享了昆州、新州、维州最富学校，详情点击下面链接：私校就读比例创新高！昆州顶级学校申请人数飙升逾40%！仅靠“霸王”收费就有$50万额外收入！附最富学校
“莫里森只是私校的总理！”澳洲教师工会发声：这些做法让人难以忍受！
维州最富有100强私校公布！前16净收入超$10亿，贫富学生所获资助相差2.6万澳元！
而南澳备受著名的私立学校每年收入高达4900万澳元，
富有的它们竞相升级校园和课程。
1. 南澳私校收入高
澳大利亚课程、评估与报告局（ACARA）公布了2020年学校的资助数据，在对南澳50个校区进行发现，每所私立学校从联邦和州政府那里获得的资金高达高达2900万澳元。
学费、学杂费、捐赠和其他私人来源（如投资）提高了这些学校的利润。
St Peter’s College
以4940万澳元的总收入
位居榜首
紧随其后的是，
Pembroke School（4850万澳元）
Sacred Heart College（4340万澳元）
St Michael's College（4180万澳元）
根据收入进行由低到高的排序，私立学校收入具体如下所示：     
扣除后一系列支出后，
St Peter's College
依靠每位学生狂赚了 30,000 澳元，
紧随其后的是
Pembroke 为 27,300 澳元，
Sacred Heart 为 21,600 澳元，
St Michael's 为 20,400 澳元。
Sacred Heart 校长 Steve Byrne表示，私立学校为政府节省了资金，因为学校社区承担了学生教育和资本项目的大部分成本，而不是由纳税人买单。
他说，公共资金用于帮助支付员工工资和支付其他成本，例如 IT。
Byrne 先生说，非公立学校几乎没有收到政府用于基本工程的资金，绝大多数都流向了社会经济较低地区的学校。
Scotch College正在进行的主要资本项目包括耗资2700万澳元的健康与体育中心，其中包括一个多用途室内运动中心、室内游泳池、咨询室和一家咖啡馆。
该校校长 John Newton 表示，学校正在通过“妥善管理资源和捐赠”以及借款为其2700万澳元的中心建设提供资金。
“私立学校不能依靠私人收入来院做，这就是为什么我们会寻找符合我们价值观的替代收入来源，例如 Scotch International Education (SIE)。”
2. 公立学校收入
根据收入进行由低到高的排序，南澳公立学校收入具体如下所示：   
收入达到千万的公校如下所示： 
澳大利亚教育联盟 SA 秘书 Andrew Gohl 再次呼吁公立学校获得 100% 的学校教育资源标准——这是在具有里程碑意义的 Gonski 审查资金需求之后建议采取的措施。
南澳中学校长协会首席执行官Jayne Heath表示，为学校提供充足的资金应该是任何政府的“绝对优先事项”——尤其是在政府运营的校园中。
3. 澳洲专家这样说
那么，澳洲公立学校和私立学校的差距到底有大？
一位深入了解澳洲教育的专家自述道：悉尼 Knox Grammar School 宣布《Oliver! 》作为学校的新表演艺术中心的第一部作品，而Oliver那句工人阶级反抗的著名台词——“please, sir, I want some more”——将在这座耗资4700万澳元的全新设施中回响。
与此同时，我给班上的33个孩子买铅笔以便他们可以进行书写。而他们所在的教室里墙漆已经脱落，破烂的地毯被胶带粘住。
联合政府“保持澳大利亚政府作为非公立学校主要自助者的历史地位”。在莫里森政府的领导下，私立学校将在未来10年获得1816亿澳元的联邦资助，而公立教育将获得1288亿澳元。
根据 Fair Funding Now的说法，联盟党对学校资金的残酷重组则确保99%的公立学校低于国家资源标准，而99%的私立学校将达到或者超过标准。根据Grattan 的一份报告，
一名在贫困学校3年级表现出色的学生
到9年级时将落后于资源丰富学校的同龄人两年半。
 2018年，我和我的小学同事参加了由政府规定和资助的为期20周的必修“职业发展”课程，该课程是在上课时间进行的，鼓励我们从亚马逊购买课程书籍。
即便该课程本应该是帮助我们提高扫盲课程的效率，但如今更像是每周一次的特百惠派对——这些商品是学校在预算中被剥夺的各种资金，甚至通过PowerPoint 演示文稿向我们建议，我们在周日早上的开放时间到宜家为我们的教室购买一些便宜的家具。
繁重的工作也落在了父母身上。
在每个学年开始时，家长被要求为孩子提供纸巾、洗手液、湿巾和其它必需品。这些物品被囤积在储藏室和水槽下面，当它们耗尽时，老师不得不购买更多。
（配图来源网络）
当私立学校开建世界一流设施时，公立学校则争先恐后地寻找资金来养活饥饿的学生，老师们被迫资助从窗帘到订阅课程资源的所有东西。
我认为，公立学校的教室已经成为了一个永久性的物质故障和资源被剥夺的场所：坏掉的空调永远无法修好，电脑不足，铅笔、书籍短缺，教室墙壁白蚁侵蚀、油漆斑驳，破旧的地毯早已磨损，露出下面的水泥——这样的例子不胜其数并持续上演……
这些公立学校就像是澳大利亚教育系统中的“急诊室”（emergency wards），但是它们却往往得不到“医院急诊室”应有的待遇。
（配图来源网络）
这种愤怒是可以理解的：以2018年为例，私立学校的资金有42%来自政府。然而，这些学校也是价值数百万澳元的私人企业，却大胆地祈求纳税人：“拜托，先生，我还想要更多。”
“求你了，先生，我要给每个学生一台Macbook Air。”
Grattan Institute今年为生产力委员会(Productivity Commission)提供的一份报告指出，在当前的政策设置下，公立学校仍将“无限期地”面临资源不足。
也许最令人震惊的实施是，在过去10年里，公立学校的每个学生平均获得了155澳元的公共资金，而私立学校的每个学生则获得了1429澳元的公共资金。
在公立学校就读的学生是私立学校的两倍多的同时，私立学校却获得了联邦政府资金的大部分，这种潜在的分配缺陷正在使大多数学龄人口失望。
“求你了，先生，我现在需要公平……”
转自澳洲小学
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